Yo enseño una asignatura y además coordino el programa del Diploma donde trabajo.
El hecho de coordinar el programa me da una visión muy amplia de su propuesta, de la importancia del trabajo interdisciplinario, de la inminencia de que se busque el perfil en cada componente... o que el perfil se identifique y se haga realidad en cada componente. Lo mismo ocurre con TdC... esa forma crítica y analítica para aproximarse al conocimiento.
Asimismo, la identidad con el programa se profundiza... no es perfecto... pero está muy bien pensado y comparto la creencia de que por medio de la edución se logrará un mundo mejor.
Me pregunto si todos los profesores logran tener esta amplia perspectiva... Todo esto me hace pensar que la experiencia de la coordinación debe ser compartida con quienes ejecutan el programa.
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